幼儿园家访手册(新生、老生)

更新时间:2019-11-17 12:02:26作者:王华老师

【家园沟通】幼儿园家访手册(新生、老生)

序 言

寒暑假假期间,是园长和老师们家访的好时机,家访前务必做好以下功课:

一、家访前:计划

1、提前沟通

家访前,与家长定好时间,不可勉强家长。注意提前查看路线,根据约定的时间,做好出行安排,确认到家的时间和预计会待的时间,尽量避开幼儿休息、吃饭的时间;

2、材料准备

准备鞋套 保持家庭环境整洁;

备好笔和本子 进行家访记录;

可备相机或手机 抓拍幼儿在家的照片,用于教室环境创设(尤其新生幼儿);

家庭情况登记表 了解幼儿基本情况,方便家园之间及时联系和活动;

纸和水彩笔、字母链范例 鼓励新生幼儿制作字母链;

幼儿轶事记录、幼儿作品以及学前儿童观察记录量表(简称COR) 与家长分析讨论幼儿(老生)在园所的表现情况;

家访反馈表 请家长填写对本次家访的意见,有效的促进家园共育工作的开展

小贴士:在科技如此发达的当代社会,我们除了可以手机、电脑等方式与家长进行提前沟通外,我们不妨换种方式:寄给家长一封有关家访的家长信(尤其适用于新生家访),以真诚的态度开启第一次的家访活动。以下信件来源《学前教育中心》:

亲爱的家长:

对于您的孩子第一次来到我们的学校,我们十分兴奋。我们希望确保您的孩子到学校的过渡能够顺利。我们愿意在_______进行一次家访。这次家访是非正式的,我们希望在安全、舒适的家中,这将为您的孩子提供时间来了解他(她)的新老师,这也会是一个很好的的机会,让我们去了解您对这个项目可能存在的任何问题。

孩子们会以不同的方式对这次访问作出反应:有些会十分兴奋,有些会十分害羞和安静,有些甚至会跑开藏起来!对我们来说,发生什么都没问题。只要看到我们在您家,就将传递出我们对您孩子的兴趣,也许会帮助您的孩子在学校感到更舒适。

在这次家访中,我们也许会尝试与您的孩子讨论对于一种“符号”或特别图片的选择,这将是他(她)愿意在学校作为身份标志来使用的。这些符号常是孩子喜欢的物品或活动的图片。这些标志会被老师画在作品上或者个人物品存储的地方,紧挨着他(她)的名字。对符号的“图片阅读”支持了儿童在阅读上的成长,并且也将帮助其他儿童了解您孩子的资料。

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